Amanda Sirlene M. da Costa
Daiane A. Mendes
Valéria O. Gomes
1.
INTRODUÇÃO
O
Projeto “Pedagógico em foco” é
desenvolvido por três petianas na biblioteca comunitária situada no bairro
Saramenha de Cima – Ouro Preto. Vale ressaltar que duas petianas residem no
local onde atuam, porém retornam como educadora repensando o pedagógico por
meio do conhecimento acumulado durante o processo de graduação. O público alvo
deste projeto são alunos/bolsistas de outros cursos da Universidade Federal de
Ouro Preto (UFOP) e do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) que desenvolvem
trabalhos na biblioteca e as crianças do bairro.
O
trabalho é desenvolvido em dois momentos: o primeiro é voltado para o apoio pedagógico
aos trabalhos desenvolvidos com as crianças do bairro pelos bolsistas (de
outros cursos) na orientação de construções de planejamentos, plano de
trabalho, avaliações das práticas e pensar possíveis soluções nos problemas que
surgem ao decorrer da semana. O segundo momento é destinado em atividades com
as crianças.
Vale
ressaltar, que o projeto apresenta objetivos gerais a serem atingidos
diferenciados: 1) Apoio pedagógico aos alunos/bolsistas: despertar a percepção
da importância do pedagógico nos trabalhos que desenvolvem com as crianças.
Neste processo, contribuindo também para qualificar a própria formação das
petianas: acadêmica e profissional. 2) Atividades com as crianças: promover
maior interação com a leitura, além de contribuir para a apropriação cultural
por meio de visitas em diversos lugares da cidade de Ouro Preto e por diversas
formas de brincar.
2.
PROPOSTA PEDAGÓGICA
Uma
das etapas do projeto consiste no apoio pedagógico aos alunos/ bolsistas, tal
atividade tem por objetivo trazer contribuições para o trabalho que já vem
sendo desenvolvido pelos bolsistas da Biblioteca.
Uma atividade como esta, se justifica por
contribuir para o processo de qualificação acadêmica e profissional tanto dos
bolsistas como das petianas envolvidas neste processo, pois diante da
complexidade das profissões nos dias atuais, é necessária essa interação. O diálogo
acontece com diversas áreas: Direito (UFOP), Serviço Social (UFOP) e Restauro
de Imóvel (IFMG).
Durante a atividade
auxiliamos os bolsistas nas construções dos planejamentos, apoiamos na
construção das oficinas que serão realizadas e muitas vezes sugerimos instrumentos
de avaliações e metodologias. É importante ressaltar, que o apoio pedagógico acontece
de acordo com a demanda dos bolsistas da Biblioteca.
Já a atividade com as
crianças, tem por objetivo desenvolver atividades para vivenciar a prática
pedagógica como futuras profissionais e, desenvolver o pensamento crítico e
reflexivo das crianças.
As atividades estão sendo
pensadas considerando a realidade das crianças, os interesses e problemas
detectados, durante um diagnóstico prévio. Serão realizadas diversas atividades
com as crianças como passeios culturais, dinâmicas, construções de murais
informativos, registros das atividades e oficinas.
As atividades foram divididas em temas que
estão acontecendo durante todo o segundo semestre de 2012:
1º Meio ambiente;
2º Leitura;
3º Educação Patrimonial.
3.
RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se
ao final do projeto ter contribuído de forma significativa para o processo de
trabalho dos bolsistas que atuam na biblioteca, ajudando-os a compreender a
atuação do pedagogo na construção do planejamento, plano, avaliações das
práticas, e como consequência compreenderem o processo pedagógico em seus
diversos desafios e ampliar os conhecimentos em relação às atribuições do
pedagogo.
Além
disso, espera-se contribuir para a formação cidadã e para o enriquecimento
cultural das crianças. A tal ponto que elas passem a perceber a importância que
elas e suas famílias têm dentro do bairro e da cidade que vivem.
